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康复项目

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融合衔接班

融合衔接班

  • 学科介绍

课程对象:孤独症谱系、发育迟缓等准备上幼儿园,需要进行融合训练的3.5-8周岁儿童

 

课程模式:150分钟集体课程(4-10人)


课程原理:教育心理学、应用行为分析、儿童发展心理学

 

课程内容:在150分钟里,课程会模拟幼儿园的环境和一天中的常规流程,透过教师精心设计的课程内容(生活自理、音乐素养、美劳精细、集体游戏、逻辑思维、感统运动、点心沟通等)以及活泼的带领方式,有效提高儿童的参与动机,促使儿童在丰富的活动之中,自然而然地学习社交集体规范与技能,提高生活自理能力,促进儿童与同伴之间的交流互动,提升儿童整体的学习与发展,为未来融合学习做好准备。

 

课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。



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